ESROB_BOTI, the virtual tutor to learn how to search for information on the internet
DOI:
https://doi.org/10.59741/agraria.v21i2.590Keywords:
chatbot, virtual tutor, telegram, informational literacy, information literacy, information research, education technology.Abstract
Training in informational competencies is a challenge for higher education. Currently, the Internet is the main source of information in the educational context. For this reason, the initiative arises and as the objective of this study, to create a 'chatbot' as a virtual tutor for learning the competence in searching for information on the Internet designed for higher level students. The procedure was carried out in three stages: design, development and testing. REBIUN recommendations were used to design the learning topics. The application development was on the sendpulse.com platform and the learning activities were on free platforms (Canva, Genial.ly, Wordwall.net). In the testing stage, writing errors were corrected and the conversational logic of the presentation of the six learning topics was verified. Finally, this study presents EsRob_BOTi, a virtual tutor available on the Telegram platform, 24 hours a day, seven days a week for devices with Internet access, whether a cell phone, tablet, or computer.
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